1、哈佛大学：“真理”（verita）

美国建国后，消灭了基督宗教专制，实现了宗教信仰自由，以后追求真理和发展科学文化教育的事业才逐渐兴盛起来。哈佛大学校训恢复为最早确立的“真理”（Veritas），这个单词就一直印在哈佛的标签校徽上。

2、牛津大学：“上主是我的亮光”(TheLordismylight)

出自《圣经》中的赞美诗第27篇，最初的目的是强调了上帝是知识和真理的源泉。这是有宗教意味的校训，因为学校是在宗教和教堂盛行的时候建立的，但是，它传递的其实就是真理，表示真理就是牛津大学一直寻找的东西。

3、斯坦福大学：“自由之风永远吹拂”（thewindoffreedomblows）

这句话传自16世纪的德国人类学家修顿（UlrichvonHutten），校训的含义就是鼓励和保证学校师生能自由无阻地从事教学和相关的学科研究。

4、普林斯顿大学：“让她以上帝的名义繁荣”（UnderGodspowersheflourishes）

普林斯顿大学的正式校训是拉丁语Deisubnumineviget，迄今，这个校训以古体大写拉丁文写在校徽橙黑色盾牌下面的纸带上。

在拿骚堂前面树木下面这片草地的中央，有一条后来增添的非正式校训，铜牌上铭刻着IntheNationsService，IntheServiceofAllNations(“为国家服务，为所有国家服务”)

5、康奈尔大学：“我要创立一个学校,在这里任何人都可以找到任何学科的指导”（Iwouldfoundaninstitutionwhereanypersoncanfindinstructioninanystudy）

它的校训起源于创始人埃兹拉?康奈尔写给首任校长的一封信，有点像孔子的：“有教无类，因材施教。”

从教育理念上讲，它体现了任何人都有权力受到教育的平等精神，从教学方法上讲，它体现了根据学生特点和兴趣进行引导的工作态度，这就是康奈尔大学校训的精髓和康奈尔的立校之本。

6、耶鲁大学：“光明与真知”（Luxetveritas）

校训特别强调思想自由。耶鲁人文教育的目标之一是培养学生的人文精神即一种追求人生真谛的理性态度，关怀人生价值的实现、人的自由与平等以及人与社会、自然之间的和谐等。

因而在目的是使年轻人“能为教会和公共事业服务”。

7、加州理工学院：“真理使人自由”（Thetruthshallmakeyoufree）

校训所倡导的对于真理的追求，让学校走出了走出了35位诺贝尔奖得主。

这样的校风，让加州理工在科学研究上讲究多学科交叉，研讨和充分自由交流的研究风气；追求质量，精益求精的管理文化；整个校园充满追求科学真理、献身科学的学术风气等。

8、宾夕法尼亚大学：“法无德不立”（Legessinemoribusvanae)

本杰明·富兰克林作为学校创建人，认为新的知识来自对现有资源最广泛的认识和最有创新的运用。

这一思想指导着他的研究工作，同时也是他创办学校的指导方针。他认为要使当时的北美洲达到欧洲那样的工业、商业和军事实力，必须提倡和实施注重实际应用的新型教育，培养具有创新思维，对他人的创造反应敏捷，不脱离现实生活的人才。

9、哥伦比亚大学：“借汝之光得见光明”（InlumineTuovidebimuslumen）

哥伦比亚大学的校训为“InlumineTuovidebimuslumen”（拉丁语）。可汉译为“借汝之光，得见光明”。典出《旧约·诗篇》：“Quoniamapudtefonsvitaeinluminetuovidebimuslumen”（拉丁文）。

英译为：“Forwiththeeisthefountainoflife;andinthylightweshallseelight.”中文为：因你就是那生命之源；借着你的光，我们得见光明。校训具有浓烈的宗教气息，但它并不妨碍人们追求真理、寻找光明的决心和勇气。

10、杜克大学：“知识和虔诚”（EruditioetReligio）

杜克大学的校训来源于卫理公会教派的创始人约翰·韦斯利的弟弟查尔斯·韦斯利的一首赞美诗《神圣的知识》。

因为杜克大学的前身“三一学院”是由卫理公会教派创办的，其创办者旨在推动教育与宗教的结合，所以制定了这个校训。

11、达特茅斯学院：“空谷足音”（Voxclamantisindeserto）

此语来自《圣经》中先知约翰的一句话：我呐喊于荒原之上，为基督的到来而来。达特茅斯学院的创立者选择这句话作为校训，生动地宣示了传播文明揭示真理的大学的使命感。

12、西北大学：“凡事求真”（Quaecumquesuntvera）

这句校训是摘自于新约圣经的腓利比书第四章8节。全句是“Finally,brethren,whatsoeverthingsaretrue,whatsoeverthingsarehonest,whatsoeverthingsarelovely,whatsoeverthingsareofgoodreport;iftherebeanyvirtue,andiftherebeanypraise,thinkonthesethings”

中文意思是：“我还有未尽的话．凡是真实的、可敬的、公义的、清洁的、可爱的、有美名的．若有甚么德行、若有甚么称赞、这些事你们都要思念。”腓利比书是在公元一世纪，在罗马帝国殖民统治时期，圣使徒保罗写给腓利比教会基督徒的勉励。

13、麻省理工学院：“理论与实践并重”（mindandhand）

其创始人威廉·巴敦·罗杰斯在反思自己教育静的过程中曾产生过创建一所“超过国内任何一所大学”的学校的想法，这所学校不仅仅是能传授工艺技能，重要的事要为学生们将来在工业部门工作打好科学理论基础。

罗杰斯认为透过教学与研究并且专注社会上的实际问题，是培养专业能力的最好方法。于是，多年来麻省理工学院都致力于适合实际的教学和研究，并将“通过实验进行学习”作为学校的教育信条。

14、布朗大学：“我们信赖上帝”（InDeoSperamus）

这句校训来自一句格言，格言首先出现于南北战争期间。随着基督教影响的扩大，这一格言首次出现在了美国于年发行的两美分硬币上。

年，一项国会法案获得通过，“我们信仰上帝”正式成为了美国的官方格言。在《美国法典》第36编条中写道：“‘我们信仰上帝’为国家格言。”“我们信仰上帝”的一种可能的出处是美国国歌《星条旗》的最后一节。

布朗大学的这个校训始终伴引领着布朗大学的发展，随着历史的发展它已经渗透在布朗大学的各个方面。

15、加州大学伯克利分校：“愿知识之光普照大地”（FiatLux）

“兼容并包、思想自由”是伯克利分校办学指导思想的核心。加州大学素以学术自由和学生自治著称。在伯克利，没有来自保守传统的约束，没有不可逾越的清规戒律。

在这片自由的土地上，你可以畅想一切，自由地探索未来世界；在这里，即使别人并不同意你的观点，但你的思想永远会受到尊重。正是缘于这种自由思想，才使无数伟大的思想和发现在这里得以孕育和成熟。

16、卡内基梅隆：“全心全意工作”（Myheartisinthework）

即使经历了百年内数次重大革新，这样的信念依旧根深蒂固融于整个大学文化中。　在校训的指引下，卡内基梅隆大学对学生的训练异常严格，课业繁重。

在普林斯顿评论(PrincetonReview)每年“学生累得像狗的大学排名”中，从来高居前几位，与加州理工学院、麻省理工学院、芝加哥大学、普林斯顿大学等同为美国乃至全世界训练最为残酷的大学。

17、波士顿学院：“百尺竿头，更进一步”（αιεναριστευειν）

校训摘自古希腊描写特洛伊战争的英雄史诗《伊利亚特》第六卷，以此为校训，不仅是对莘莘学子的勉励，也是对大学自身的鞭策，正是这一点成就了今天的波士顿学院和它杰出的毕业生。

18、剑桥大学：“求知学习的理想之地”（Herelightandsacreddraughts）

我与世界相遇，我自与世界相蚀，我自不辱使命，使我与众生相聚。

19、伦敦大学：“我们为之高荣誉齐聚于此”（cunctiadsintmeritaequeexpectentpalmae）

校训出自古罗马最伟大的诗人维吉尔的史诗杰作《埃涅阿斯纪》。校训深刻反映了伦敦大学的核心理念：即藐视一切性别歧视、宗教信仰、政治主张上的诧异，倡导教育面前人人平等。

伦敦大学因此成为英国第一所招生部分宗教信仰和社会阶层的大学，后来又成为第一所允许女性平等就读的大学。

20、芝加哥大学：“益智厚生”（Crescatscientia;vitaexcolatur）

芝加哥大学的校训译成中文是“益智厚生”，意思是“提升知识，以充实人生。”(拉丁文原文：Crescatscientia;vitaexcolatur。英译：Letknowledgegrowfrommoretomore;andsobehumanlifeenriched)。

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