深圳少年派

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临近7月，校园的空气中都仿佛弥漫着离别的气息。这是启程的节点，也是离别的时刻，而可亲可敬的校长们，就像送别远行游子的父母一样，给学子们奉上“ 一课”——毕业典礼讲话。今天，我们一起分享6位校长的年毕业致辞，这些“走心”的寄语或许能帮助你们找到方向，不再迷茫。

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伊斯格鲁布（普林斯顿大学校长）

我们聚集在这里，在拿骚楼（普林斯顿大学最古老的建筑）前的草坪上庆祝。其他大学也都在他们的庭院、礼堂、舞台和体育场内举行庆祝活动，毕业生们将帽子抛向天空，教授们在鼓掌，家人们在热情欢呼，尽管我们都是这么做的，但我们仍发现，社会上有一股奇怪的风气，这种风气来自一些专栏作家、博客作者、智库专家和政客，他们中的一些人在文章书籍和演讲里，宣称很多人其实不用上大学，大学生太多了。

这是一个非常奇怪的说法，因为已经有经济学数据充分证明了读大学的好处。从经济学数据来说，投资大学学位的回报率在9%—16%之间！相比之下，美国股票市场的平均年投资回报率仅为7%。

西北大学教育经济学家莫顿夏皮罗说，对于大多数人来说，大学学历“是一辈子 的一次投资，将是他们一生中做过的最英明的经济抉择。

一个大学学位还能带来许多其他好处，比如大学毕业生们拥有更高的幸福感和工作满意度。即使在收入不多的情况下，大学毕业的人比非大学毕业的人健康，他们有更大几率进行体育锻炼、参与投票并且拥有更高程度的公民参与度。

从实用角度考量的话，还应该加上那些由于对文化、艺术、世界多样性内在美和卓越观点理解能力的增强而额外带来的乐趣。

大学学历能让你拥有应对更多变化的能力，无论是在你身上还是这个世界发生的变化。

“减少大学生会让这个国家更好”的想法是非常短视的骗局，欺骗年轻人的骗局。它会削弱国家经济，破坏我们的未来。我们要有信心投资我们的年轻人，并确保大学教育对于各种背景和经济状况的学生来说都是可以获得且负担得起的。

PeterSalove（耶鲁大学校长）

人们总是倾向于制定大量的计划。有些是实用性的计划，还有一些是远大的抱负，展望未来的生活，以及未来几年筹划构筑的事业等。我想分享的是PauliMurray在年所写的关于她的志向。那时，她还是一位年轻的律师和民权活动家。

“我要通过积极和包容的方式打破隔离，”Murray写道，“当我的兄弟们试图画一个圈把我排除在外时，我会画一个更大的圈来包容他们。他们为小团体的特权发言，而我为全人类争取权利。”

所以今天我想问你们：你会画多大的圈呢？

首先，要确保你画的圈足够大

你可以在Twitter上拥有位粉丝，也可以在Facebook上交位好友。看起来拥有一个很大的圈并不是一件难事。但如果你所谓的“朋友”都在分享相同的故事、类似的观点，那么你的世界可能很窄。然而，一场与现实生活中6个朋友的谈话可能会获得更加丰富的想法和观点。

其次，尽你所能画更多的圈

工作是你的一个圈，不仅要确保你喜欢它，还要确保它不是你生活中仅有的圈。

幸福的源泉之一是培养工作之外的激情和专业，与他人分享这种激情能给我们带来极大的喜悦，还能将我们与其他圈子的朋友和同事连接在一起，而这些人可能与我们平时遇到的人迥然不同。

第三，扩大圈子，结识更多人并与之互动

扩大我们的圈子并非易事，这当然需要勇气，也需要对生活的想象力和好奇心。它拒绝恐惧和怀疑，要求我们互相倾听，量度人性的边界。尽可能画许多圈，并且让它们足够大。你会发现生活更加丰富、充实、有意义。你将为世界带来我们亟需的同情和理解。

朱华伟（深圳中学校长）

今天，我将以数学老师的名义，给同学们上高中生涯的 一课。我想和你们分享两个故事。

年张益唐到美国普渡大学攻读博士。但由于种种原因，他的博士论文未能发表，毕业时导师也没为他写推荐信，以至于无法找到一份体面的工作。张益唐一边靠在快餐店洗盘子、送外卖维持生计，一边继续坚持数学研究。直到年，他才在美国新罕布什尔大学谋到一份助教的职位。在没有任何研究经费的支持下，张益唐到年近六旬时才在“孪生素数猜想”方面取得突破性进展，年获美国 天才奖。

这是我这堂课给大家划下的 个“知识点”：希望你们在未来的人生道路上，能找准自己的坐标。无论身在何处，身处何境，都依然不忘抬头看看那柳梢的月、檐角的星，去追寻属于自己的不平凡的光芒。

今年5月，一篇题为《奥数天才坠落之后》的文章刷爆朋友圈。该文主人公是两届IMO（国际数学奥林匹克）的满分金牌得主付云皓。次日，他以一篇题为《奥数天才坠落之后——在脚踏实地处付云皓自白书》的文章对媒体“天才坠落”一说予以驳斥，再次引发热议。

付云皓是我的学生，在数学方面非常有才华。当他因普通物理补考不及格从北大肄业，在考研上也面临重重困难时，我十分惋惜。他少年天才，两届 ；保送北大，抱憾肄业。所幸的是，付云皓最终还是找回了自己的坐标，在他喜爱的数学教育道路上笃定淡然，坚定前行。

这是我为大家划下的第二个“知识点”：希望你们“不畏将来，不念过往”，在筑梦路上做一个充满激情与能量的担当者。用理智超越迷茫，用勇锐盖过畏惧，用进取压倒苟安，这才是青春本色。

尚强（深圳科学高中校长）

今天，是个道别的日子，你们即将展志飞翔，离开母校。校长又是喜，又是忧，既盼你们闯出模样来，又怕千里走单骑。我和老师们更真切地感受到，我们是如此深深地爱着每位同学,爱你的每个优点，你品学兼优，阳光自信，才华横溢，激情浪漫……

我们甚至爱你的小缺点，偶尔你上学迟到时向教室飞奔的身影，上课打瞌睡疲惫的样子，偷偷玩手机被发现窘迫的样子,有时候来个善意的谎言，都是令人难忘。

希望毕业生们把梦想放在心里，把责任担在肩膀上，在人生的路途上，不断前行，不断进步。愿人文之精神常驻你心，愿研究之意识常伴你，愿你有发现的慧眼和探索的双手，去创新创造属于你们每一个人的美好未来。

陈永平（上海复兴高级中学校长）

人不仅是一种生物性的存在、一种社会性的存在，还是一种精神性的存在，所以就对应地产生了自然生态、社会生态、精神生态。

自然生态是我们与物的关系、与自然的关系；社会生态是我们与他人、与国家、与人类命运共同体的关系；精神生态则体现为我们与自己内心信仰、价值观的关系。一个人要处理好与这三个生态的关系，大概是需要阅历积淀的。

个人的奋斗目标、人生理想不应该是脱离时代使命、民族责任的单纯的“个人设计”。

要欣赏、认同与我们不同的人；即便做不到欣赏、认同，也应当大度地接纳这些不同，懂得包容，因为我们无权要求别人为了自己而改变。求同存异，是我们与人、与社会和谐相处之道。

成熟不是老于世故，而是懂得妥协、懂得改变、懂得适应。

要勇于担当，成为中坚。现在社会上有一种现象，叫社会虚无主义，譬如一面自己闯着红灯，一面抱怨社会风气不好，一面乱扔瓜皮果屑，一面抱怨社会整体素质低下……

这就吊诡了，社会究竟是谁？社会究竟在哪里？难道抽象的社会不就是由一个个具体的我们构成的么？我们每个人怎样，社会就怎样，我们每个中国人怎么样，我们的中国就怎样。

夏延刚（麓山滨江实验学校校长）

这个世界永远都有摩擦力，你要相信每一份负能量背后都有一些正能量等待你去领取。

我特别愿意祝愿大家此去一帆风顺，但是经验告诉我，人生的路，道阻且长，我们总会遇到一些不可预见的挫折，但经验也告诉我，这不是坏事。

如果你因为受到不公正的对待后知道公正的价值，遭受背叛后感受到忠诚的重要；

如果你在孤独中学会了不再把亲朋好友的陪伴当作理所当然；

如果你为了达成目标经历了一波三折，从此意识到：除了努力，运气在人生中扮演的角色也很重要，不再刻板地去以成败论英雄；

如果当你失败的时候，你的对手还因为你的失败而幸灾乐祸，从此你决定要做一个有风度的竞争者；

如果你常常被当做配角受到忽视，从此你学会了倾听……

那么这些小插曲才真正有了出现在你人生中的意义。

希望你们都能以豁达的心态直面高潮与低谷，以宽容的性情去对待失落和坎坷，你要坚信：逢山开路，遇水架桥，总能克服困难往前走。

这个世界已经少有“怀才不遇”的遗憾，你要持续努力做一个“有才”的人。

编辑：派哥

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