携一缕初冬的暖阳，

闻一路丰收的喜悦。

冬日阳光暖，科研意正浓，凝聚智慧展风采，深耕课堂促提升。12月3日，晋江市小学数学吴天色名师工作团队市级研讨暨"送教下乡″活动走进象峰小学。在工作团队核心成员东石第二中心小学许清水老师主持下，活动缓缓拉开了序幕。参加对象有永和镇教委办施纯川副主任、吴天色名师工作团队成员以及象峰小学全体数学老师。本次研讨活动围绕“基于核心素养发展的小学数学模型思想有效渗透的实践研究”及学校的市级课题“核心素养视域下小学低年级数学说理课堂教学行为的实践研究”，从课例展示、讲座引领、互动交流、专家引领四个篇章层层展开。

签到

团队核心成员许清水老师主持

第

一

节

NO.1

施辉煌老师执教四年级《编码》

首先，由晋江市第五实验小学施辉煌老师执教四年级上册《编码》。施老师结合具体的情境，让学生了解编码在生活中的广泛应用，进一步体会“数”在日常生活中的作用，感受数学的文化价值。学生通过观察、比较、猜测来探索数字在编码中所表示的具体含义，体验编码中的一些规则和方法，会用数描述某些事物的特征，进一步理解数的意义，逐步建立数感。在利用编码解决问题的过程中，激发学生的数学探究欲望，发展学生的推理能力。

精彩课堂

第

二

节

NO.2

许文渊老师讲座

接着由象峰小学许文渊校长带来精彩讲座《立足素养有效践行说理课堂的实践研究》。许校长主要从：“为什么？——说理的必要性”、“是什么？——说理的必然性”、“怎么办？——说理的重要性”三方面展开论述。他结合课堂教学实例，说明教师要优化驱动问题设计，鼓励学生说理，在说理课堂中培养学生核心素养。

精彩讲座

互动研讨

施老师谈教后反思

教因钻研而独到，学因交流而提升。首先由执教老师谈谈自己的教后反思，接着，工作团队的成员们和到场的老师们各抒已见纷纷围绕本节课的亮点、不足，如何重构展开讨论，老师们充分肯定了本节课中的亮点，也指出其不足，提出了切实有效的建议

各抒已见

集思广益

互相学习

共同进步

活动总结

领衔名师吴天色老师作活动总结

最后由领衔名师吴天色老师对本次活动进行专业的引领和精彩的总结。吴老师从基于课程观，提升数学本质；基于学生观，提升学生素养；基于教师观，提升文本深度三方面，进行了精彩的点评。并指出在“双减”政策下的课堂教学，更应聚焦学科核心素养，更加突出学生的主体参与，组织学生开展深度学习。减时间，增活动，减同样，增分层，减师本，增生本，在“三减三增”间增加兴趣、提升兴趣、提质增效，让孩子快快乐乐地学习、幸幸福福地成长！

集体照

寻觅暖冬之诗，求索教研之路。学无止境，教无止境，研无止境，此次市级研讨暨"送教下乡″活动为我校数学教师搭建便利的学习和交流平台，促进了教师的专业成长，象峰小学数学组的全体教师将继续砥砺前行，引领象峰博雅少年走向最美的远方！

-END-

图片：象峰数学组

文字、编辑：林淑霞

初审：杨幼茫

审核：陈素清

审批：许文渊