中国小学生分级阅读版书目的选择原则

1.儿童性：尊重儿童身心发展的需求，尊重儿童语言学习、情感需求、心智发展的规律，尽可能顺应不同年龄段、不同个性儿童的阅读兴趣，为其选择适合的阅读内容。

2.经典性：本书目以国内外优秀的儿童文学作品为主，适当选入适合小学阶段阅读的现当代文学和古典文学经典，优秀的儿童人文和百科作品。

3.教育性：择选对儿童精神成长、语言表达、阅读能力、思维发展有突出作用的作品，引导儿童在阅读中学习，发展儿童的母语素养，全面构建儿童的精神世界。

书目结构

年版中国小学生分级书目共本，一至六年级每年级各本，主要分为课程书目和自主阅读书目两大类别。

1.课程书目：指的是推荐进入课程，适合进行师生、亲子共读、全班共读的书目，主要由整本书和图画书两类组成。

内容上，年版课程书目的择选在原有理念的基础上，更加